Advocacy

Advocacy

ADVOCACY

🇺🇸 🇪🇸

Advocacy: We defend the rights and interests of Spanish-speaking educators, promoting policies that benefit our community.

Among the things we've done to advocate for early childhood education are:

  • Teaching about the Massachusetts state budget process, including:
    • Initial submission by the Governor.
    • Discussion processes in the two legislative chambers (House of Representatives and the Senate).
    • The submission of budgets from both legislative chambers, and their differences from the budget submitted by the Governor.
    • The conference committee where all budget versions are reconciled to reach a final result.
    • The vote on the final budget in both chambers and the Governor's final approval.
  • Writing letters to political and/or government leaders to explain our needs as a community of educators and small business owners.
  • Participating in study commissions to develop and improve processes and systems within the Massachusetts Department of Early Education and Care (EEC):
    • Members of the workgroup for the Educator Credential Project.
    • Members of the EEC Data Advisory Council.
    • Panelists at the EEC Board meeting in May 2025.
  • MAAEYC: Massachusetts Association for the Education of Young Children.
    • Members of the Board of Directors 2025-2028.

ABOGACÍA

🇺🇸 🇪🇸

Abogacía: Defendemos los derechos e intereses de los educadores hispanohablantes, promoviendo políticas que beneficien nuestra comunidad.

Entre las cosas que hemos hecho para abogar por la educación infantil o educación temprana están:

  • Enseñar sobre el proceso del presupuesto de el estado de Massachusetts,
    • Sometimiento inicial por parte del Gobernador.
    • Procesos de discusión en las dos cámaras legislativas (Cámara de Representantes y del Senado).
    • Sometimiento de los presupuestos de ambas cámaras legislativas, y sus diferencias con el presupuesto sometido por el Gobernador.
    • La comisión de conferencia donde se unen todos las versiones de presupuesto para tener un resultado final.
    • La votación del presupuesto final en ambas cámaras y la aprobación final del Gobernador.
  • La creación de cartas la los miembros políticos y/o gobernantes para explicar nuestras necesidades como comunidad de educadores y dueños de pequeños negocios.
  • La participación en comisiones de estudio para desarrollar y mejorar los proceso y sistemas dentro del Departamento de Educación Temprana en Massachusetts (EEC):
    • Miembros del equipo de trabajo para el proyecto de Credenciales para Educadores.
    • Miembros de el Miembro del Consejo Asesor de Datos del EEC.
    • Panelistas en reunión del mes de mayo 2025, de la Junta de Directores del Departamento de Educación Temprana en Massachusetts (EEC).
  • MAAEYC: Asociación de Educadores de Niños Pequeños de Massachusetts.
    • Miembros de la junta directiva 2025-2028.

Gallery / Galería